[大学写作训练体系]袁昌文贵州教育

【大学写作训练体系】袁昌文贵州教育.pdf大学写作 训练体系前 言 写作,是一门实践课.要提高写作能力,除了掌写作规律、技巧外,重要的 是多实践,多写.郭沫若说:“应该时常练习写作。开始不必一定图巧,图妙,应该尽力求其正确。把自己所见到、所听到、所想到 的东西,正确地写下来,这是很必要的事。写得多了,写得 久了,自然也就巧起来,妙起来。”(转引自《写作格言轶 事集锦》,1982年版)由此可见,加强实践,对于学习写作是多么重要。我们 常把写作教学分为三个部分:理论知识,文章分析和写作实 践,理论知识和文章分析最后也要落实到写作实践。写作实 践在写作教学活动中占有重要的地位。目录 上编写作过程 第一章积累 第二章 立意 第三章 布局 第四章 起草 第五章 修改 中编表达技法 第六章 叙述 第七章 描写 第八章 抒情 115) 第九章 议论”第十章 说明第十一章 传统技巧第十二章现代技法下编文章体裁
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