[大中专学生口才训练与求职面试]杨秋中国物资

【大中专学生口才训练与求职面试】杨秋中国物资.pdf学 大中专学生口才训练 与求职面试 杨 狄序 杨狄同志,许多大中专学校毕业生找到我,提出如何全面提高自 已的水平,以适应社会主义市场经济中,选择人才的需要。我告 诉他们要有德、有识、有才、有学、有体,在谈到“才”时,我说要有 于才、口才、文才、艺才,许多同学对提高口才水平十分关注,对 此十分感兴趣。因为大家已经感到在学校里学到了不少专业知 识,可是由于在学校学习时缺乏演讲与口才的训练,所以在离开 学校,走向社会时,经常感到缺乏相应的口头表达能力,如词不 达意,语无伦次或言之无物,言之无理等等,这无疑是值得重视 的。古人讲:“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之 师。目录 二、大中专学生不重视提高口头表达能力的原因 第一章为什么要进行口才训练 一、学生语言表达的能力差别很大 三、立足社会需要口才 四、大中专学生说话的主要毛病 第二章构成口才的要素 一、口才与学识 二、口才与思维 三、口才与人格 四、口才与心理 五、口才训练的基本途径 第三章朗诵口才训练 一、声音语言的基本要求 二、朗诵技巧 三、对朗诵材料情感的把握 第四章演讲口才训练 一、演讲
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