【大中专学生口才训练与求职面试】杨秋中国物资.pdf

学大中专学生口才训练与求职面试杨狄

序杨狄同志,许多大中专学校毕业生找到我,提出如何全面提高自已的水平,以适应社会主义市场经济中,选择人才的需要。我告诉他们要有德、有识、有才、有学、有体,在谈到“才”时,我说要有于才、口才、文才、艺才,许多同学对提高口才水平十分关注,对此十分感兴趣。因为大家已经感到在学校里学到了不少专业知识,可是由于在学校学习时缺乏演讲与口才的训练,所以在离开学校,走向社会时,经常感到缺乏相应的口头表达能力,如词不达意,语无伦次或言之无物,言之无理等等,这无疑是值得重视的。古人讲:“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。

目录二、大中专学生不重视提高口头表达能力的原因第一章为什么要进行口才训练一、学生语言表达的能力差别很大三、立足社会需要口才四、大中专学生说话的主要毛病第二章构成口才的要素一、口才与学识二、口才与思维三、口才与人格四、口才与心理五、口才训练的基本途径第三章朗诵口才训练一、声音语言的基本要求二、朗诵技巧三、对朗诵材料情感的把握第四章演讲口才训练一、演讲