[工业设计教学]邹晓松江西美术

【工业设计教学】邹晓松江西美术.pdf工业 设计 GONGYESHEJIJIAOXUE 教学 邹晓松著在我国,工业设计建立较晚。80年代初,工业设计教育体制才刚刚确立,尽 管一些有识之士大力呼吁,但是,在当时的情况下,工业设计还不具备发展的土 壤。人们的思想观念受到当时计划经济体制等方面的严重束缚。物质市场的供 不应求对于企业来说,只要大力生产几个定型品种的产品就能够很好地满足需 要。设计似乎是多余的。进人90年代,随着我国国民经济的进一步发展和繁荣,人民生活水平的提高,供求关系开始由卖方市场转向买方市场,出现供大于求 的局面。加之市场经济体制的确立,企业间的竞争越演越烈。工 业 教 学 第一章 工业设计概论 ICSID)在布鲁塞尔举行的年会上对工业设计下 第一节工业设计的定义 了如下定义:“工业设计作为一种创造性行为,其目的在于决定产品的正式品质。所谓正式品 一、什么是工业设计 质:除外形及表面的特点外,最重要的,乃在于 决定产品的结构与功能的关系,以获得一种使 什么是工业设计,不同时期、不同国家对其 生产者与消费者都感到满意的整体。”所下的定义不尽一致。设计(Design)一词源自 随着社会的发展和科学技术的进步,1980 拉丁语designare,意思是“记下来”或“表现为符 年国际工业设计协会联合会在巴黎举行的第十 号”。
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