【国际象棋科学训练法世界棋坛名师名将经验录】埃斯特林编王森南静姚景渝译上海文化.pdf

(沪)104号将经验录(苏]埃斯特林编著王森南静姚景渝译出版、发行上海绍兴路74号女年专店经销印数1-3000册/G183.

问题。教师可以从专业教练和社会工作者的大范围中寻找和培养。应该是在普通体育院校中创立国际象棋专业部的时候了.A卡尔波夫同时指出,应该对普通教育学校中的国际象旗教学法予以特别重视。因为国际象棋不单是一项运动游戏。学习国际象棋对一个人的个性、性格的形成会产生积极的影响。它可以训练思维、逻辑分析和责任感。但是应该首先唤起孩子们对国际象棋的兴趣,然后发展和支持这种兴趣,向小棋手们介绍竞技规则和理论基础知识.在世界棋坛著名高手的创作中,理论素养占有非常重要的地位。本书中这些棋手谈论了对此的感想,叙述了关于比赛的准备及其有趣的事例,并讲述了国际象棋现代教学法中最须注意的问题。

译者的话众所周知,前苏联是当之无愧的象棋王国,自从他们参加世界国际象棋奥林匹克团体锦标赛以来,除有一次因抵制主办国以色列而弃权之外,仅有匈牙利曾有幸问鼎(男队一届,女队两届),其余各届冠军均被苏联统揽。1992年苏联国家的解体,并未影响他们的实力,由此分化出来的各支“前苏联小分队”,变本加厉地占据了世界棋坛更多的前列席位.他们和世界其它国家的优秀棋手丰富的实战经验和深邃的棋艺理论,对现代国际象棋的发展具有巨大的推动作用.《国际象棋科学训练法一世界棋坛名师名将经验录》原名(TEOPHAИIIPAKTMKAHAXMATHOИHIPbI>(《国际象棋的理论与实践》),由前世界通