【让孩子聪明的科学实验初级】甘枣孙实宇航.pdf

初级甘枣孙实

编者的话“科教兴国”,不仅是科学家和科技工作者的事,也是全民的一件大事。对成人来讲,固然十分重要.对孩子们来讲,更不可忽视。如果只着眼于现在而忽视未来,那么这个“兴”是没有后劲的。“科教兴国”,应从娃娃抓起。有远见卓识的家长和老师,都对孩子从小就进行科技教育,培养他们爱科学、懂科学、用科学的素质。从大处说,对国家有利,因为他们是祖国的未来,民族的未来,是21世纪的建设者.从小处说,对孩子本人有利,是对孩子认真负责的表现。很难想象,一个科盲,在未来的社现在,党和政府积极倡导素质教育,强调培养孩子的创新意识和创新能力。

编者 1999年1月 3 一、贴近学生的生活环境与实际。从我国目前城乡小学的实际出发,每个实验所用的工具、材料,都能随手可得,很少有非实验室不能做的实验。一个罐头瓶,一个易拉罐,一张报纸,一块泥巴,几二、动手动脑,手脑并用。每个实验的设计,力求精巧、简明、方便,具有可操作性。在操作的同时,都要动脑筋,思考问题,明白道理。不动手不行,不动脑也不行。坚持下去,自然会心灵手巧.三、知识性与趣味性相结合。讲科学道理,力求深入浅出,准确无误。在介绍科学知识的同时,特别突出每个实验的趣味性。兴趣是儿童的天性,也是人类的共性。凡是有兴趣的事物,儿童就容易接受。