【艺术教育学】李新生曹洞颇河南美术.pdf
艺术教育学 YI SHU JIAO YU XUE
前 言 21世纪是一个人类精神与智慧充分高扬的时代,同时,也是 一个国际间竟争更加激列的年代。眺望新世纪,随着科学技术的发 展,经济的快速增长和社会的进步,有夫人类自身命运的所有重大 和复杂问题都将愈来愈多地与哲学、社会科学、文化艺术发生更 多、更广、更深的联系。因此人们不得不进行一种更加深刻的思考 和认真的探零.我国社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史阶段。随着 人民群众物质生活水平的不断提高,对精神文化生活日益提出更 高的要求。人们从实践中越来越深切地感受到:艺术教育对于进一 步加强社会主义精神文明建设,对于为21世纪培养德、智、体、美 全面发展的一代新人,对于提高全民族的精神素质,对
《艺术教育学》课程,建构一个具有符合我国国情与现状的、完善的 艺术教育学的理论体系,将是我们每一位艺术教育的理论工作者 所面临的迫切课题与义不容辞的责任。本书《艺术教育学》的编写 与出版,正是为了适应这种时代与社会的要求以及当代艺术教育 实践活动的需求.本书是以以下几个方面和特点来建构本书整体的理论框架 的:一、艺术教育可以建构人的健全的审美心理结构,培养人的艺 术欣赏和艺术创造能力,并完善其人格。它决不仅仅于培养几个艺 术家或创造出几件伟大的艺术品,它的最终目的是造就完美个性 的人,以及由此产生的整个社会的稳定、协调和进步。