【中国革命史专题教程】王朝瑞才树祥光明日报.pdf

高等学校公共政治课试用教材中国革命史专题教程 0

从事历史教学的点滴经验(代序)李新我从事历史教学已超过半个世纪,就是教革命史也不下40年了。总结这几十年的经验,我认为最重要的有两条:第一是内容要力求真,就是要有高度的科学性.第二是方法要力求活,就是要有高度的灵活性。这两条都做到了,教学效果就好,反之,则效果必差.我们是马克思主义者,必须按照世界的本来面目认识世界。在历史教学中,也必须坚持这个原则:历史是什么样子,就讲成什么样子,既不能增加,也不能减少。这当然不是说每次讲课都讲一样的时间,内容详略也都一模一样。而是说对历史人物和事件,既不能美化,也不能丑化,必须符合本来面目。

能脱离教学的具体情况.教学过程应该是教与学双方都积极活动的过程,不能只有教师的活动而没有学生的活动。学生不能只处于被动的状态,只是在那里接受知识而不自已开动脑筋。应该把学生的积极性发挥出来,使教学过程中教师的积极性和学生的积极性互相促进,以达到“教学相长”。要废弃注入式的教学法,采用启发式的教学方法.在课堂上,教师与学生之间,要互相有问有答,有时还要展开讨论。在研究生等人数较少的课堂上,讨论占应更大的比重。要纠正一种错误的作法,说什么马克思主义的教学要“灌输”。列宁在说到“灌输”时,是说马克思主义不是工人自发运动的产物,必须由外而内地向工人运动“灌输”。