【教会大学与神学教育】徐以骅福建教育.pdf

吴梓明骅著

Ⅲ 总序总序二自序第一章教会大学与神学教育一、基督教神学教育的开始二、教会大学神学教育的形成三、20世纪10年代神学教育的进展四、20世纪20年代的神学教育调查五、大学神学与独立神学之比较六、1935年韦格尔神学教育报告七、抗战以来教会大学的神学教育八、结语第二章燕京大学宗教学院的盛衰一、司徒雷登与神学教育二、首任华人院长刘廷芳三、学院的灵魂赵紫宸四、全盛时期的宗教学院五、师多生少的困境

总序一基督教传入中国,可分四个时期:即唐代的景教为第-一时期.元代的也里可温教为第二时期.明代的罗马天主教为第三时期.及纪,英人马礼逊牧师(RobertMorrison,1782～1834)于1807年来华传教之时。由于中国当时采取闭关政策,严禁传教士进入境内传教,马礼逊牧师只得在马六甲开办一所教会学校,时为1818 年,该校名为“英华书院”。办学之初,马礼逊的理想有二:一是为促进欧洲与中国间语言文学上的相互沟通,让欧洲人士可以学习中国的语言及文学,也让华人可以学习英语,接受西欧文学与科学成就.二是透过学校教育,促进基督教思想在东亚和平的传播。