【当代西方教育管理模式】布什Bush.pdf
当代西方教育管理模式 THEORIESOFEDUCATIONALMANAGEMENT(英)托尼布什/著强海燕/主译杜瑞清/审校
前言 在80年代和90年代,人们越来越清楚地认识到在学校 和学院成功实施管理的重要性。在英国以及其他英语国家的 教育机构中所出现的自我管理趋势,使人们充分认识到,学校 和学院的领导以及管理人员具有高水平的管理能力非常重 要。在地方教育体系中,学校是主要的单位,校长及校领导机 构在人事管理、财务管理以及与社区联系等方面负有很大的 责任。学校和学院的活力与生存取决于他们满足学生需要的 能力.这本书的第一版于1986年问世,是在引起教育体系重大 变化的“教育改革法案”和有关立法颁布之前出版的。
前言 教育机构中的应用？此外,本章还分析了对专业人员进行管 理的特殊因素,讨论了在“野生”环境(即类似于野生动物的优 胜劣汰的生存环境一译者注)中对组织进行管理的问题.第二章讨论了理论和实践的关系,认为重视理论可避免 理论与实践的脱节。本章也讨论了教育管理理论的特征以及 社会性别与理论的关系等.其余六章为本书的核心部分,其中的每一章都集中探讨 一个主要的教育管理模式,探讨的主要内容包括教育机构的 目标、组织机构的性质、组织与外部环境的关系以及相应的领 导风格等.第三章讨论了强调等级结构、强调理性过程和官方权威 的正规模式。