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高等学校教材电子元器件的可靠性李能贵

根据国务院关于高等学校教材工作分工的规定,我部承担了全国高等学校、中等专业学校工科电子类专业教材的编审、出版的组织工作。由于各有关院校及参与编审工作的广大教师共同努力,的紧密配合,从1978年至1985年,已编审、出版了两轮教材,正在陆续供给高等学校和中等专业学校教学使用.量,逐步实现教材多样化,增加不同品种、不同层次、不同学术观点、不同风格、不同改革试验的教材”的精神,我部所属的七个高等学校教材编审委员会和两个中等专业学校教材编审委员会,在总结前两轮教材工作的基础上,结合教育形势的发展和教学改革的需要,制订了参考书等近400种选题。

绪论可靠性问题是在第二次世界大战期间提出来的,当时美军运往远东的设备、装置在运输和保管过程中,有半数以上因不能使用而报废,造成重大损失,从而开始投入大量人力、物力进行可靠性研究。随着现代化武器装备、通讯系统、交通设施、医疗设备、工业自动化系统以及空间技术所使用的电子设备日趋复杂,所使用的坏境条件愈加恶劣,装置密度不断增加,因而对电子设备及其元器件提出了更高的要求,即不仅要求有好的特性,而且要求能高度可靠地工作。如何提高电子元器件的可靠性,设计并制造出高度可靠的产品,是当前电子工业急待解决的重点课题之一.可靠性差导致的损失是非常严重的。