【钢琴教学法】应诗真人民音乐.pdf

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钢琴教学法 应诗真著序 言 欧洲人说钢琴是乐器之王,主要是因为它音域宽广,能够演 奏各种多声部音乐,表现力比较丰富.我认为学习钢琴演奏是学习音乐的各种学科的基础,从基本 训练说,可以通过钢琴学习训练听觉.作曲的人可以利用它构思 音乐.唱歌的人可以利用它伴奏自已的歌唱.其它学科的人可以 通过它学习音乐文献 一般青少年学习音乐、学习演奏钢琴,对于开发青少年的智 力,陶冶青少年的情感和性格,对于青少年的记忆能力、联想能 力(联想能力常是科学发现的重要思维方式之一)、创造能力、反 馈能力都有显著的促进作用,特别对青少年毅力、耐力、集 中力、适度感等性格因素的培养,有着重大的作用。个问题对所有演奏的专业来说是有共性的。我试图从心理学角度 来阐述这个问题,实际上它带有总结本书的意义,因此,我将此 问题放在最后一章来阐述。第三部分包括第六章和第七章,重点 是讲述保证教学有效进行的一些原则和措施.钢琴教学本身是一门艺术,《钢琴教学法》不是钢琴演奏法,更 不是钢琴技法或教程。我在本书中力图用美学、心理学和教育学 中的一些观点去研究和指导钢琴教学中的具体问题,以使它们不 至于仅仅成为教学中单纯的技术性问题的阐述。