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教育实验丛书未来学校模式的探索周金碧主编

《教育实验丛书》前言《教育实验丛书》选辑目前在国内确有影响和典型意义的中小学教育实验的研究报告或总结,其宗旨是整理、宣传和推广党的十一届三中全会以来中小学教育实验所取得的丰硕成果,促进教育实验的发展,繁荣教育学术论争,进一步深化教育改革.十几年来,中小学教育实验发展速度之快、规模之大在中国是前所未有的。教育实验的蓬勃发展为教育理论研究注入了新的思想和活力,并使其自身成为教育研究领域中最具影响的教育研究方式。广大教育工作者已形成这样一个共识,即“教育科学的生命在于教育实验”。经过十几年的实践,学校教育实验正在由局部改革向综合整体改革方向发展.

第一章引论我们实验的目标是探索未来学校的模式。“未来”这个概念面向21世纪也是面向未来.学校模式有它的过去和现在。我们国家由于发展很不平衡,历时现象过去.现在)与共时现象现在)并存,在改革开放的形势下,也有一些探索未来学校模式的实验(现在.未来)。从这种过去.现在.未来的比较中可以看到学校模式变迁的轨迹.西方有的学者提出“学校消亡论”或非学校化社会的观点,认为未来教育将不通过学校形式去实施,学校将被其它教育形式所替代。这种可能性不能说没有,因为非学校形式的教育本来就客观地存在着。但我们认为,在可以预见到的未来,学校仍然将是教育的主要形式。