【现代德育论】班华.pdf

全国师范院校通用教材现代德育论班华李学农易连云兰英文冬毛钱广荣周玫赵志毅曹世敏肖鸣政温云云刘文霞撰稿者(按撰写章节顺序排列)

编者 1996年7月育专业委员会主任鲁洁教授、专业委员会委员戚万学教授以及南京师范大学教育科学学院院长朱小蔓教授莅临指导。他们均对书稿提出了许多中肯的、重要的修改意见。丁怀超、邵涌同志也对书稿提出了非常重要的意见。在此谨表谢忱.本书作者单位为:南京师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、安徽师范大学、西南师范大学、中国人民大学、内蒙古师本书作者为:班华(绪论、第六章),李学农(第一章),易连云、兰英(第二章),文冬毛(第三章),钱广荣(第四章),周玫(第五章),赵志毅(第七章),曹世敏(第八章),肖鸣政、温全书由,对全书各章均作了不同程度的修本

姿态跨入21世纪,建立起比较完善的社会主义市场经济体制,全面实现第二步战略目标,并向第三步战略目标迈出重大步伐,为下个世纪中叶基本实现现代化奠定坚实的基础。正是为了完成这样伟大的历史性任务,《中国教育改革和发展纲要》确立了教育建设的目标:“形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的基本框架。再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系,实现教育的现代化。”因此,加强德育的现代化建设,对社会现代化发展,对教育自身现代化来说,都是具社会是一个大系统,社会现代化是社会这一系统中各个要素的全面进步,包括政治的、经济的、思想文化的、科学技术的及生活方式的各方