[英语写作纵横谈]毛荣贵编·外语教育

【英语写作纵横谈】毛荣贵编_外语教育.pdf英语写作纵横谈 毛荣贵编著作文难 一一代序 陆海系 当了三十多年的教书匠,深感作文这一课目最是难教。自问虽 也尽心尽力,博搜精选各类修辞范例和教条,逐一解析.对学生的 作业,点抹批评之余,还把严重错误一一勾出,用红笔描上一只大 眼睛,以使学生骇目惊心,但效果总是不显。学生在大学习作四年,大多不能脱蹊径之外,工而人逸者更是蓼寥.于是我悲观起来了,认定“文不可以“教”而能”(宋代苏辙语,窜改一字)。虽说文字和技法可以也应当教一些,俾学生邯郸学步,渐次入门,但就本质特征而论,写作远不只是一个章法和技巧的问 题,而是-仍引苏辙一一“气之所形”,是皮相之下许多深沉主观 因素的综合,是一个厚积薄发的养成过程。前言 目下,喜欢教英语写作的人恐怕不多。原因不外乎没有现成的 理想教材,作业批改量重等等.学任务,十分“心虚”,特别是我的“前任”是位美国友人,哈佛的毕 业生,其“下台背景”是“不受学生欢迎”。这在我心头又压上一石:我行吗？巧妇难为无米之炊。于是,我开始跑图书馆,意在觅一册 好教材。从AmericanEnglishRhetoric到HeathsCollegeHand- ookofComposition,从葛传架先生的《英语写作》到丁往道先生的 《英语写作手册》都是英语写作的扛鼎之作,令我开卷得益。然而,将他们移作教材之用显然不适.
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