【语文教育学教程语文教育学教程修订本】王文延.pdf

河南省教委科研规划项目语文教育学教程(修订本)

规定开设“国文教学法”,成为高等师范院校的一门独立学科。陆续出版的专著有:王森然《中学国文教学概要》,袁哲《国语读法教学原论》②,阮真《中学国文教学法》,蒋伯潜《中学国文教学法》等。是把教和学割裂开来,还是把教和学统一起来,这是传统教学论和现代教学论的分界线.四、“语文教材教法”时期。1939年,国民政府教育部颁布的《师范学院分系必修及选修科自表施行要点》中,规定各系都要升设“分科教材及教法研究”课,把教材研究定为和教法研究并列的教学研究内容。

也渗进了一些谬误。这个时期出版的专著其数量之多是空前的。大致分类有:优秀教师的经验总结,教学改革实验研究,传统语文教育研究,国外语文教育思想研究,师范院校教材。其中,各级师范院校教材最多,据统计,1978一1991出版语文教学法、语文教学论、语文教学原理等不同名称的教材达60部之多.关于教学法和教学论二者之间的关系以及教学法与教学实践的关系,前苏联教育改革家赞科夫说:“教学论的原则来源于教学法,而教学法是在实际的教学与教育工作中产生的。