【素描具象研究】刘剑虹黑龙江美术.pdf
描,具象研究
《视觉设计教育丛书》编委会 陈梁蒋悦 韩斌
显然,设计素描的教学目的应该是:“准确地反映客观形 象。”这里,必须强调:所谓“准确”,不仅仅是物理的准确,更 主要的是知觉心理的准确。有人曾主张设计素描与纯绘画的素 描不同。“应以线描为主。”也有人干脆就把结构素描引进来作为 设计素描的教学内容。这当然都是片面的。因为用线还是用调 子,只是一种表现方法上的差异,而在设计表现中对“方法”是 没有固定要求的。至于结构素描,也只是强调了对既有形态某 一方面的理解。我们认为:对自然对象的认识,从艺术设计出 发可以考虑两个方面:一是将自然形态所具有的抽象意义作等 价变换.二是抓取自然形态本身所具有的特色。这两方面又可 从以下四种立场去研究:1.