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大学英语四、六级应试技巧一阅读理解与题解

前言《大学英语教学大纲》规定,大学英语教学的主要目的是培养学生具有较强的阅读能力。阅读是获取专业所需要的信息的主要手段。所以,无论是教学,还是测试,一般都把阅读放在第一位。目前,培养阅读技能,增强阅读能力已成为大学英语教学中的首要任务。国内外各类英语测试,特别是我国的大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6),阅读理解题占试卷总分的40 .本书立足于四级考试和六级考试的要求,全面地介绍了阅读理解的应试方法和解题对策,以帮助学生提高阅读水平及应试能力。本书的内容,同样符合研究生考试的需要。对参加EPT 和TOEFL等考试的读者来说,也具有很大的参考价值。

第-一章阅读理解在 CET-4和CET-6中的意义《大学英语教学大纲》规定,大学英语教学的目的在于“培养学生具有较强的阅读能力,一一定的听的能力,初步的写和说的能力”。《大纲》对于各种语言技能的要求不同,但把阅读能力放在首位.《大纲》指出:“掌握基本阅读技能,能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般题材文章和科普、科技读物,阅读速度达到每分钟50词。阅读难度略低,生词不超过总词数3 的材料时,速度达到每分钟80词,阅读理解的准确率以70 为合格。