【熟能生巧大学英语听说教程】程中文.pdf

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前言我国大学英语(以前称公共英语)教学走过了漫长的路程,也取得了巨大的成绩,特别是1987年9月首次举行全国大学英语四级考试,1989年1月首次举行大学英语六级考试以来的这一时期,可以说是我国大学英语教学史上最为活跃的时期,成绩很大,功不可没。然而10年后的今天,当我们全面回顾、总结这段大学英语教学情况的时候,又不难发现其存在的问题一学生的“聋哑症”仍然没有得到克服,应试教育的倾向似乎有愈演愈烈之势。这引起了外语教师、教育工作者以及教育部门的高度重视。

见的基本句型。实践证明,头脑中没有能脱口而出的句型和短语,要提高听说能力是不可想象的.2.SituationalDialogues其目的是为学生提供各种对话的语言背景,通过这些背景对话,掌握并灵活运用各种句型:3.Notes帮助学生深入理解对话的内涵,扩大词汇量,提供一定的语言文化背景知识,减少学习中的困难.4.UsefulSentences为学生提供尽可能多的、与本专题有关的句子或短语,因为任何一种观点都不可能只有一种表达法.5.ClassroomExercises本练习的目的是为了帮助学生扎实掌握各种语境下的英语表达法,并真正达到熟能生巧的目的。