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统计学原理
编者 1999年5月于南开大学 核心课程“统计学”教学大纲编写而成.考虑到我国统计教学的现 状,在编写本书时,我们一方面保留了“社会经济统计学原理”的传 统内容,同时也较系统地充实了统计推断的内容.在叙述风格、术 语、数学符号等方面力求统一并与“两门统计学原理”的习惯相一 致.阅读本书时,假定读者已经学过概率论的基本内容.为适应没 有学过或不熟悉概率论有关内容的读者的需要,书中在相应的章 节简要地介绍了事件的概率、随机变量的概率分布和数字特征等 有关内容.本书的选材、例证和论述均侧重于统计学的一般原理与 本书共九章,内容包括统计学的基本概念和范畴,描述统计与 推断统计的基本原理和方法.
括原始资料,也包括经过整理的资料.统计资料是统计工作的基 础,这是因为统计就是利用统计数据所提供的信息进行决策和推 断的.与其他资料(包括某些数据资料)相比,统计资料具有三个主 数量性严格意义下的统计资料都是数据资料,主要是指由 原始数据经整理和加工得到的统计数据资料,包括由统计数据计 算出来的数字特征,以及由统计数据编制的统计表、统计图和统计 大量性指统计资料是通过对大量同类现象进行观测所取得 的结果,或对同一现象大量重复观测所取得的数据资料,而不是反 映个别现象的个别数据.例如,个别历史事实的记载、个别的会计 数据、某人的验血结果、个别学生的考试成绩. 
