【现代教育管理学引论】安文铸.pdf

哲学社会科学八五规划国家重点课题资助项目(教育学科体系的建设与发展研究)(系列丛书I)现代教育管理学引论安文铸著

安文铸 1994年12月于北京师大的教育科学基础、教育管理学的管理科学基础、教育管理学的哲学基础、教育管理学的系统科学基础.下篇为职能理论篇,包括教育管理的职能体系和过程理论、教育管理的决策和计划理论、教育管理的组织理论、教育管理的激励理论、教育管理的控制理论.尽管作者经过6年的教学和科研实践,逐渐形成并不断完善了有关教育管理学的学科思路,但由于教育管理学的学科体系问题,在学术界见仁见智,尚未有统一的认识,故书中的错误和疏漏之处在所难免。诚恳地希望学术界同仁和广大读者予以批评指正。

二、教育管理学同教育科学基本范畴的紧密联系教育目的与教育管理学教育的价值与教育管理学教育管理学的管理科学基础关于“管理”概念的界定和范畴二、管理思想和管理理论历史发展的简要回顾行为科学管理理论阶段现代管理理论“丛林”阶段三、教育管理学同管理科学发展的关系行政学影响下的教育行政管理研究泰罗的科学管理学说所引发