【语言对比研究与对外汉语教学】赵永新华语教学.pdf

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语言对比研究 与 对外汉语教学 赵永新著 北京语言对比研究与对外汉语教学 序 王还 对外汉语教学,也就是把汉语作为第二语言进行教 学,历史并不长,尤其是和一些别的语言,比如英语、法 语、德语等相比较。这也是一个很重要的原因使我们对 汉语的研究相对说来还很不深入。自前对外汉语教学正 处于高涨前夕,外国人要求学汉语的人,日见增长。即使 只为了教学的目的,汉语本身的研究,以及汉外对比的 研究也已显得十分迫切。一种语言本身的研究和这语言 和另一语言的对比研究密切相关,互相推进,另外,作任 何研究,很重要的一步是阶段总结。对以往的工作回顾 一下,看看有哪些成绩,有哪些不足,就更能促进进一步 的研究。语言对比研究与对外汉语教学 后再从理论上进行综合概括。没有比较充分的具体例 证,不看边际的空泛理论是不会有多大价值的。这就要 求我们从一点一滴的、可能是繁杂的对比做起。这样坚 持不懈地做下去,对我们加深对母语(汉语)认识,提高 外语水平都将受益无穷。我们对外汉语教学界的整体学 术水平也将得到提高,教学效果也自然会因教师水平的 提高,而“水涨船高”了.因为对外汉语教学是一种跨文化的教学,在作语 言、文化对比时,一定要与偏误分析和语言习得过程的 研究联系起来。这样才可能使我们的对比研究进一步深 化与拓展,其成果也更具实用价值。