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大学英语六级 新题型应试训练 1 听力技能提高 杨跃高瑜编著
前言 本书是以国家教育部颁布的《大学英语教学大纲》为准则,结 合编者多年教学实践精心编写的一本听力训练教程。本书从理论 的角度阐述了《大学英语教学大纲》和《大学英语考试大纲》的要 求,分析了六级听力考题的题型。在配有大量习题的同时,本书 还用了相当的篇幅阐述了一些重要的答题技巧,有利于学生整体 听力水平的提高.1995年7月15日,全国大学英语四、六级考试委员会在《关 于全国大学英语四级考试采用新题型的通知》中,对听力部分的 测试和要求做了补充说明。采用新题型的目的是为了使“各校重 视教学本身,把精力放在课堂教学上,扎实提高学生的实际英语 能力,避免应试教学”。
第一章《大纲》、《考纲》对听力理解部分和听写部分的要求1 第一章 《大纲》、《考纲》对听力理 解部分和听写部分的要求 大学英语六级考试中听力测试的目的是:测试学生通过听而 获得有声信息的能力。它占整个六级考试中总成绩的20。听力 部分成绩好坏将直接影响考生的总成绩。因此,对听力测试部分 应该给予足够的重视.应对《大学英语教学大纲》、《大学英语考 试大纲》和《关于全国大学英语六级考试采用新题型的通知》中提 出的具体要求、题型等方面有深刻的认识.1《大纲》、《考纲》对听力理解部分的要求 六级考试试卷第一部分即为听力理解题,共20题(不含听 写),考试时间为20分钟。