【当代教师道德】钱兴.pdf

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当代教师道德 钱兴著知的形而上特征,又指出形而上之道是从象、精、真、信等形而 下的物中抽象而来的,不是脱离了物的虚无.第二,道是宇宙万 物的动力和事物运动变化的规律。老子吸取阴阳五行学说,揭示 殆”的普遍规律.第三,道是人生准则。老子的道,既是形而上 的宇宙论,又是立基于形而下的人生论,他吸取和改造了先秦思 想中德的观念,重新规范了道与德的使用关系:“故道生之,德畜 之,长之育之,成之熟之,养之覆之,生而不有,为而不持,长 而不宰,是谓玄德。”就是说,形而上的道作用于人生所显现的特 性为人类所取法者,就是德,人类生活的准则正是道的作用的显 现.中国古代关于道德的思考有许多精辟论述。资本主义社会里,形成了资产阶级和无产阶级两大对抗阶级,资 本家占有生产资料,用工资把工人雇来,榨取他们的剩余劳动价 值。因此,资本主义社会的道德规范是:金钱万能、个人主义、利 己主义.社会主义社会的道德。在社会主义社会中,中国共产党领导 下的劳动人民当家作主,是国家的主人,领导干部都是人民的“公仆”。社会主义社会的基本特征是:生产资料以公有制为主、多 种经济成份为辅,分配方式以按劳分配为主、其他分配方式为辅.社会主义社会的本质是:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消 除两极分化,最终达到共同富裕。因此,社会主义社会的道德规 范是:集体主义。