【汉语阅读教程】第一册 - 彭志平.pdf
(京)157号 汉语阅读教程第1册/彭志平编,-北京:2002重印 I.汉.ⅡI.彭 Ⅲ.对外汉语教学-阅读教学-教材 IV.H195 核字第36236号 责任印制:乔学军:社 址:北京海淀区学院路15号 网 址:http:.
汉语专项技能课:听力课、读写课、口语课、视听课、写作课 二年级 汉语综合课:中级汉语 汉语专项技能课:听力口语、阅读、写作、翻译、报刊语言基础、新闻听 力 汉语知识课:现代汉语语音、汉字 文化知识课:中国地理、中国近现代史 三年级 汉语综合课:高级汉语(汉语言专业)中国社会概览(中国语言文化专业)汉语专项技能课:高级口语、写作、翻译、报刊阅读、古代汉语.经贸口语、经贸写作(经贸方向)汉语知识课:现代汉语词汇 文化知识课:中国文化史、中国哲学史、中国古代史、中国现代文 学史.中国国情、中国民俗、中国艺术史(中国语言文 化专业).
解中国社会生活及其发展变化,学到鲜活的语言。一些入选的经典作品也在编 排练习时注意着重学习那些至今依然富有生命力的语言,使教材生动、有趣味、有相对的稳定性。教材的学术性一方面表现为教材内容的准确和编排设计的 科学,更重要的是,课程本身应当能够及时反映出本学科的新水平和新进展.这些都成为整套教材编写的基本要求之一。文化类教材,编写之初编委会就提 出,要坚持“基础性(主要进行有关学科的基础知识和基本理论教育,不追求内 容的高深)、共识性(内容与观点在学术界得到公认或大多数人有共识,一般不 介绍个别学者的看法)全貌性(比较完整与系统地介绍本学科面貌,可以多编 少讲)实用性(便于学生学习,有利于掌 