【从零岁开始的聋儿家庭指导】[日]金山千代子汪建成陈淑云编译华夏.pdf

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从零岁开始的聋儿家庭指导(日)金山千代子著 汪建成陈淑云编译 美纪和她的父母前言 1987年我国残疾人抽样调查表明,听力语言残疾者有1770 万人,位居五类残疾人之首。其中7岁以下的聋幼儿有74万人,这是一个特殊的困难残疾儿童群体,需要特殊的帮助。实际测查 表明,约有85 的聋幼儿有不同的残余听力。7岁以前是儿童学 习语言的关键期,如果及早采取干预措施,早发现,早配助听器,早 训练,聋儿不但能听会说,而且能够和正常的孩子一样接受普通教 育、高等教育,成为社会的有用之才.我国的聋儿康复工作,明显落后于国外先进国家,全国聋儿康 复机构少,专业人员匮乏,家长缺少康复知识,传统的“十聋九哑”天经地义的观念根深蒂固,许多聋儿家长不敢面对现实,不实际地 企盼治疗而耽误了宝贵序言 我们提倡听觉障碍儿童的早期教育应从零岁开始。目前这种 做法正逐步成为现实,这对开展听觉障碍儿童的早期教育必将带 来积极的影响。如果从零岁开始进行教育,那么,教育的主要场所 就是家庭。聋儿一方面接受专家的指导,一方面接受父母的养育,这是一件非常不容易的事情。很多人认为,让家长们读一读书,听 一听与教育有关的内容就行了。其实并非如此,一到实际教聋儿,大多数家长就不知所措。这时,如果有一本父母教聋儿的具体教 育记录,一定会给大家带来很大帮助。