【历史曲故篇龙文鞭影】上集 - 竞鸿吉林美术.pdf

中国古典后蒙画库历史典故篇

前言在中国古代,产生过无数的文化巨人。他们如灿烂的星座,闪耀在苍穹。他们创造的古代文明,不仅令炎当我们仰望这灿烂的星座,为他们的成就惊叹之余,我们不能不思考一个问题。这些巨人显然不是生而知之者,他们的知识应该、也只能是通过后天的学习来获得.那么是什么原因使他们有所成就呢？可以背定,他们应该受过良好的教育。循着这一思路,我们怀着浓厚的兴趣,开始寻找规范天才“第一声蹄哭”的课本.中国古代的启蒙教育,有着自已的特色。《礼记学记》说:“古之教者,家有垫,党有庠,术有序,国有学。”家有垫,即通常所说的私垫,就是把先生请到家里教学生,当然,这只能是有钱人方可以办到的。

粕。既不可图图吞枣,也不可青红不分、皂白不辨,在如果撇开蒙书的封建说教,披沙抹金,我们还会发现,有很多内容是人们长期生活的经验总结,是从日常生活中提炼出来的行为规范。如鼓励人们安分守法,惩恶扬善,积极进取,清清白白做人,老老实实做事。也有长期生产斗争、社会活动中总结出来的至理名言、警语佳句,不仅富于深邃的哲理,而且也闪耀着智慧的火在编排形式上,这些蒙学课本,多采用三言、四言的形式,短小精炼,易记易背。儿童时期,机械记忆能力极佳。蒙书的编者懂得这一点,采用叶韵,琅琅上口的形式,引起儿童兴趣,在最短的时间里,达到最佳的学习效果。