【心理原理与素质教育】唐武潘桂贤编辽宁民族.pdf

唐武/潘桂贤编著心理原理与素质教育 INLIYUANLIYUSUZHIJIAOYU 1996年沈阳

引言当代众所关注的一个极其重要的课题,是人的素质及其教育问题.“世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。”而人的素质质重则决定其在社会发展中的作用如何。人的高质量素质,乃是推动和驾驭社会进步发展的最基本因素。这是已被过去、现在的经验所证明了的,而且从现在、过去又可预见到的将来也必然会更有力证明的科学真理。从人类社会发展的成效上来看,社会以加速度趋势向前迅猛发展,使旧貌日新月异地换了新颜。1000年前在人类即将跨入第二个千年纪元时,当时的宗教领袖们曾经预言,根据上帝的旨意,世界末日即将来临.在本世纪初,一些学者也曾预言,世界的进步已经到了尽头。可是,事实恰恰相反。

的社会要求对受教育者施加一种有目的、有计划、有组织的影响过程。当然,还需要有家庭教育和社会教育的有效配合。人生到世上,最初只是个自然实体,如无教育就不可能社会化为社会的人,就是个文盲。文盲充斥的国家是不能建成共产主义的の。一个文盲,经过教育而识字、懂事、有了能力,就可成为改造世界的人才。这就是说,人的素质是通过教育的开发和培养而不断提高和完善的。教育主要就是通过开发和培养出大量素质合格的人才产品来为社会服务的。培养出的高素质人才,一经投入社会,就必然促进国家面貌一新,赢得国际竞争。