【教师的教学导课与教学研究】田晓娜国际文化出版.pdf

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教师的教学导课与教学研究 田晓娜目录目录“经验错误”超前调控四式 附:语文导入新课的二十六法 附:语文导语设计七式 附:语文教学导语设计十五法 附:语文揭题十三法 附:数学教学导入新课十八法 附:数学课揭题八法 附:物理课堂教学引入十法 附:化学新课引入十一法 附:历史课“导语”设计十八法 附:地理新课导入十四法 附:自然新课导入六法 附:思想品德课新课导入十五法 导课的作用 导课的主要特点与功能 导课1.教帅的教学导课与教学研究 导课的作用 导课的作用在于集中学生的注意力,引起学生的兴趣,明 确学习目的、要求,为学好新知识创造良好的前提.有效地导人新课,是课堂教学中的一个重要环节。有经 验的教师非常重视导人的设计和使用。新课的开始,教师用 贴切而精炼的语言,正确、巧妙地导人新课,可以激发起学 生强烈的求知欲望,引起他们的浓厚兴趣。兴趣是认识某种 事物或某种活动的心理倾向和动力,是进行教育的有利因素,对鼓舞学生获得知识,发展智能都是有用的。