[教师的教学提问与教学应答]田晓娜国际文化出版

【教师的教学提问与教学应答】田晓娜国际文化出版.pdf教师基本功实用丛书 教师的教学提问与教学应答 田晓娜目录目录 教学提问教学提问的目的(L)教学提问的功能教学提问的类型教学提问的特点教学提问的编排教学的提问艺术教学提问后的导答艺术教学提问后的指答艺术教学问题的设计技巧教师教学候答与理答的技巧教学提问的过程教学提问的要求教学提问的原则附:数学课堂提问十二式附:小学数学设疑点确定八法附:政治课提问十式附:常识课堂提问七法附:历史课堂提问五法附:地理课堂质疑三式附:物理课堂设教师的教学提问与教学应答 1 教学提问 提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流 的教学技能,它在教学中不但使用广泛,为过去和现代的教 师所应用,而且同教学本身一样具有悠久的历史。它是公元 十五世纪苏格拉底研究教学法的基础(谈话法),是实现教学 反馈的方式之一,是师生相互作用的基础,是启发学生思维 的方法和手段。因而,提问在教学中具有重要的意义和作用.提问是通过师生相互作用,检查学习、促进思维、巩固 知识、运用知识、实现教学目标的一种教学行为方式.提问,是引发学生产生心智活动并作回答反应的信号莉 激,是促进学生思考发展的有效途径。
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