【历史课的育人方法】田晓娜国际文化出版.pdf

教师基本功实用丛书③9 历史课的育人方法田晓娜

目录目录历史教学德育原则历史教学中的德育渗透历史教学中的思想政治教育附:小学历史教学中思想教育的内容和要求历史教学中的美感教育历史课对学生传统美德的教育历史教学中的理想教育历史教学中怎样加强爱国主义教育历史教学中学生思维能力的培养附:历史教学中的形象思维历史教学中培养学生发散思维能力历史教学要教会学生做人历史教学中的情感培养能力发展的层次结构与历史教学中能力培养的途径历史教学中的成才教育附:历史教学培养学生自立的方

历史课的育人方法 1 历史教学德育原则历史教学的德育原则是指历史教师在历史教学德育实践过程中,必须遵循的基本要求,是历史教师处理与德育相关的诸要素(大纲、教材、内容、方法、学生等)的基本准则.根据已有的实践经验和理论研究,历史教学的德育原则可概括为下述四个方面。(一)遵循教育培养自标的原则遵循教育培养目标是指历史教师在完成德育任务的过程中,必须遵循由国家制定的社会主义教育的培养目标。:历史学是人研究历史的结果,人的社会性决定历史学所阐述的历史不可能是超社会的、纯客观的。