[中国农村教育的战略抉择]·滕纯·人教社版

【中国农村教育的战略抉择】滕纯人民教育.pdf全国哲学社会科学“八五”重点研究项目 农村教育综合改革与社会全面进步课题研究丛书 中国农村教育的 战略抉择“农村教育综合改革与社会全面进步课题”总课题组 组长:王明达 副组长:郭福昌吴椿 成员:雷克啸李少元张玉兰滕纯 龚乃传游心超 俞恭庆刁培萼 顾敦荣 陈敬朴陈邀先纪芝信 陆其兴 倪鼎金张学玲丁日新 张秀岩 梁全进 张启瑞 郑欣春 刘辉汉 裴树本 总课题协调组 组长:吴椿 成员:雷克啸李少元张玉兰 第一子课题组 组长:滕纯 副组长:李少元龚乃传 成员:(以姓氏笔划为序)王廷泉王树学孙文正闫晓强 杨玉恩张玉兰周逸先赵北志 游慧红(参加前期工作)蒋志峰 魏向赤魏超雄(参加前期工作)董振坤(课题组秘书)等因素又多样化的农村发展教育,就必须因地制宜,就必须依靠各级地方 政府和广大群众的积极性。因此,原来的中央高度集中的管理体制就不适 应了。这样,农村教育的综合改革问题就提到了我们的面前:要摆正教育 在农村发展中的战略地位,端正发展教育的指导思想,调整教育的结构,实行“三教统筹”,改变领导管理的体制,等等。总之,要通过改革,充 分发挥教育的各种社会功能,以促进那里的社会进步。同时,要求教育与 农村的经济、科技、文化等战线结合起来,形成互相促进的局面,相应地 还要求各有关部门密切地配合起来,实行“农科教结合”。这就要求把教 育作为一个关系全局的问题,由政府来加以统筹。
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