【中外学校道德教育比较研究】朱永康苏振芳副福建教育.pdf

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中外学校 道德教育比较研究目录目录 第一章中外学校道德教育比较研究概述第一节中外学校道德教育比较研究的对象、特点和范围.一、比较研究与中外学校道德比较研究历史概述 二、中外学校道德教育比较研究的研究对象 三、中外学校道德教育比较研究的特点四、中外学校道德教育比较研究的内容体系和框架结构第二节中外学校道德教育比较研究方法 一、比较法在中外学校道德教育比较研究中的重要作用二、中外学校道德教育比较研究的基本原则三、中外学校道德教育比较研究的几种重要类型第三节中外学校道德教育比较研究的重要意义:一、通过比较研究,探讨西方学目录 三、班杜拉的社会学习道德教育论四、拉塞斯等人的价值澄清理论第四章中外学校道德教育的主客体比较.第一节学校道德教育的主客体概述一、学校道德教育主体与客体的含义二、学校道德教育主客体在道德教育过程中的地位 三、学校道德教育主体与客体的辩证关系第二节中外学校道德教育的主体比较(一、中国学校道德教育主体的构成与组合二、美国及西欧国家学校道德教育主体的构成 三、日本、新加坡学校道德教育主体的构成四、前苏联学校道德教育主体的构成(