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社会心理学原理及应用肖旭编著

序我开设以理工科大学生为主要对象的校级公共选修课《社会心理学)已近十年了。自由选修这门课的学生从最初的60人发展到1998年春季的500多人,累积听课的学生近4000人。回顾近十年来(社会心理学》的教学历程,这实在是学生们不断给于我极大教学动力的历程.是不断与学生反馈交流、研究和改进教学内容与方法的历程.是不断探索前进的历程.理工科大学生们踊跃选修心理学课程首先在于他们需要丰富知识,开拓视野,提高文化素质。学生们不希望自已仅仅成为“工科脑袋”、不希望“只懂数、理、化,不懂你、我、他””。他们希望把自己培养成复合型人才。

化宝库中至今仍有价值的社会心理学思想及经典事例.4.在应用性方面,偏重于青年大学生的人格发展和与社会适应相关的内容的南述和介绍。如挫折心理的调适.需要理论的应用.人格完善的途径和方法:人际交往技巧.群体凝聚力的提高.角色冲突的解决等.5.具有探索性。作者将多年来有关心理学教学实践、心理咨询和科研工作的有效的经验和研究成果.特别是将作者有关“青年社会适应心理研究的成果写入本书之中。如“角色冲突协调及角色适应原则”.“社会态度改变的原则和步骤”.“认知他人性格的途径和方法”。也还包括列为附录的“大学生人际矛盾及其处理方体系做点贡献。