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全国中小学校长岗位培训教材心理学专题国家教育委员会人事司组织编写郭长榮主编

前言国家教委副主任邹时炎同志直接指导下,根据《全国中小学校长岗位培训教学大纲(试行)》,我们组织全国有关方面力量,努力以马列主义、毛泽东思想和党的基本路线为指导,贾彻理论联系实际的原则,注重总结我国中小学教育发展与改革的基本经验,并注意吸收国内外教育科学及教育管理科学研究的成果,编写了全国中小学校长岗位培训基本教材.该套教材是具有一定的理论性的普及读物。学习它有利于校长达到全国中小学校长任职条件和岗位要求.请各地将其用于中小学岗位培训班,也可供校长自学使用.该套教材的编写工作由“中小学校长岗位培训教材工作小组”具体组织。

要树立优良的学风一一代总序言国家教育委员会提出用五年左右的时间来搞好全国中小学校长的岗位培训,这是具有战略意义的。培训校长既是一项阶段性的紧迫任务,也是一项长期的教育任务.因为既使完成了一轮岗位培训任务的校长,还要根据形势发展和本职工作提出的新的要求继续学习,不断提高自己.新任职的校长,则更需要通过学习和深入实践,努力达到任职条件和岗位要求。因此,搞好岗位培训,以及不断地关心和组织好校长们的学习,是建设中小学校长队伍的重要内容,必须持之以恒地花大力气,下真功夫,才能抓好,并收到实效。