[砥砺人生-学生品格培养与人性塑造]袁玉明

【砥砺人生-学生品格培养与人性塑造】袁玉明.pdf丛书策划/到黄其实序言 杨浩良 大中学教育面临新世纪和知识经济的严重挑战,它的出 路在哪里？有识人士认为素质教育是必由之路。实际上当务 之急不是讨论学生要不要进行素质教育的问题,而是如何全 面实施素质教育的问题。只有全面提高全体学生的基础素 质,使学生的个性特长得到充分的、自由的、和谐的发展,我们才能说,我们的学生获得了21世纪的入场券和通行证.DXP同志曾经指出,中国社会经济发展的决定性因素不是 资金问题,不是资源问题,甚至也不是技术问题,而关键是 人的问题。因此,素质教育是教育的未来,民族的希望.一般说来,素质教育主要包括5个方面的内容:即思想 品德素质、文化科学素质、劳动素质、身体素质和心理素 质。心理健康辅导.二是以自我教育为主,为大中学生顺利成才 这套丛书形式上也别具一格,有自己的特色。目前关于 学生心理咨询方面的书也不少,但大多以心理学理论介绍为 主,兼顾学生的实际问题,因此无法反映学生纷繁复杂、丰 富多彩的内心世界。这套丛书以学生实际的心理问题,即“典型案例”为线索,然后用“博士咨询”的方式予以解答,司时不只是仅仅解答某个具体问题,而是结合心理学、教育 学的有关理论进行必要的概括和总结。一个案例便构成一个 条目,每本书由40～50个条目组成。
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