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杨德广 当代大学生丛书 论智能培养
目录 钱伟长 时代与智能“知识激增”与“仓库理论”知识更新与终身教育 学科渗透与知识结构 新技术革命与根本对策“三个面向”与现代人才观“平而不尖”与教学改革 智能的结构 知识—智能的基础 知识的分类 知识的属性 知识的功能 智力—智能的核心 智力的属性 序 第一编 一 二 三 四 五 六 第二编 1] [1] [1] [4] 6] [13] [18] [23] [30 [31] [32] [34] [37] [40 [42
掌握记忆的要领 驾驭时间的诀窍 培养智能的途径 课堂教学与智能培养 实践活动与智能培养 科研活动与智能培养 第二课堂与智能培养 创造能力的培养 创造力的激发 创造的心理卫生 创造的个性特点 培养剑造力的方法 非智能因素与智能发展 优秀科学家的素质 发展智能的航标 发展智能的源泉 发展智能的风帆 分科的要求 理工科学生的智能 现代工程师素质 欧本海默的启示“实践学校”的功能 思维能力的品质 透过偶然性屏幕 医科学生的智能 二 三 四 第四编 [109] [115] [119] [119] [122] [120] [128) [131] [132] [136] [140] [143] [145]