[道德发展的理论]约翰马丁里奇

【道德发展的理论】约翰马丁里奇.pdf育 道德教 译丛 育 学理心《道德教育心理学译丛》 编委会 顾问鲁洁班华朱小蔓 万明马晓东冯建军 乔建中朱曦仲静 刘春琼安晓峰李兵 杨韶刚吴春明封波 郭本禹姚莉姜飞月 黄冬梅解光夫潘慧芳的稳定和健康发展又需要有一种能够让大多数人接受的核心 价值观。各种思想的交锋非常激烈,各种理论观点和实验研 究也层出不穷。自改革开放以来,我国社会从封闭走向开放,人们的视野放宽了,思路升阔了,中国人的聪明智慧也得到很 大的开发。处在这样一个巨变的时代,我国学校的道德教育 也发生了巨大的变化。传统的价值观受到了较大的冲击,而 新的价值观还没有完全建立起来,人们在迷茫、在探索、在寻 求。如何寻找到一个适当的切入点,使我们的学校道德教育 能够适应时代的发展,开拓创新,形成具有我国学校特色的道 德教育.
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