【道德发展的理论】约翰马丁里奇.pdf
育 道德教 译丛 育 学理心
《道德教育心理学译丛》 编委会 顾问鲁洁班华朱小蔓 万明马晓东冯建军 乔建中朱曦仲静 刘春琼安晓峰李兵 杨韶刚吴春明封波 郭本禹姚莉姜飞月 黄冬梅解光夫潘慧芳
的稳定和健康发展又需要有一种能够让大多数人接受的核心 价值观。各种思想的交锋非常激烈,各种理论观点和实验研 究也层出不穷。自改革开放以来,我国社会从封闭走向开放,人们的视野放宽了,思路升阔了,中国人的聪明智慧也得到很 大的开发。处在这样一个巨变的时代,我国学校的道德教育 也发生了巨大的变化。传统的价值观受到了较大的冲击,而 新的价值观还没有完全建立起来,人们在迷茫、在探索、在寻 求。如何寻找到一个适当的切入点,使我们的学校道德教育 能够适应时代的发展,开拓创新,形成具有我国学校特色的道 德教育.