【学习江泽民同志四个如何认识论述辅导读本】中共北京市委教育工作.pdf

学习江泽民同志“四个如何认识”论述辅导读本中共北京市委教育工作委员会组编撰稿人(以姓氏笔画为序)马先辉孔祥富邱易张贺福应梅吴潜涛房宁周春明周新城秦宣黄华德

展“四个如何认识”学习讨论活动的实质是一场深刻的理想信念教育。高等学校的本科生、硕士生、博士生是国家建设和发展的后备军,教师是社会思想文化的重要生产者,他们的理想信念如何,将直接关系到社会主义中国的前途和命运,在他们中间开展“四个如何认识”学习讨论,进行理想信念教育就显得尤为重要.在学习讨论活动中,要特别注意引导大家正确认识社会发展的客观规律和社会主义事业的长期性、艰巨性,坚定对马克思主义的信仰,坚定对社会主义的信念,坚定对党和政府的信任,坚定走建设有中国特色社会主义道路的决心和信心.第二,必须坚持理论联系实际的马克思主义学风。

目录第一编如何认识社会主义发展的历史进程一、用科学的态度认识社会主义的发展历程(一)社会主义发展的历史进程(二)社会主义的优越性及其表现(三)正确对待社会主义实践中的失误和挫折(四)社会主义发展的历史经验二、经济文化落后国家社会主义建设的长期性和艰巨性21(一)经济文化落后国家走上社会主义道路的必然性21(二)经济文化落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性(三)几点结论三、苏东剧变的原因和教训(一)苏东剧变是一场世纪性悲剧,它留下了沉重的历史思考 35(二)苏联社会主义实践取得了巨大成就,但也存在严重的失误和病,必须进行改革(三