【中国教育管理全集】五 - 王亮飞天电子音像.pdf
中国教育管理全集(五)王亮主编
目录 教育实验法 行动研究法 文献法内容分析法调查访问法 校长的科研素质培训 科研型校长的基本要求
中国教育管理全集 教育实验法 教育活动是人类的基本活动之一,教育实验的主 要目的是研究如何提高全人发展的效率探索其客 观规律。在教育实验中,主要在于研究、测定教育条 件、环境、方法等与人的成长之间的关系。研究对象 都为人类,因而具有很多特点,影响研究结果的因素 亦很复杂。这一点与生理学、物理学及化学等实验明 显不同。了解这些复杂的因素和特点十分必要,对于 研究设计、解释和分析研究结果会有很大帮助.1.自变量及其控制 自变量(Independentvariable)概念:又称 独立变量,它是由研究者选定,并进行操纵、变化的 能产生所欲研究的教育现象的因素,或因素的组合。 
