【电化教育的理论与实践】王炳刚.pdf
电化教育的理论与实践 王炳刚张立新编 高 等教育出贩 社
致读者:电化教育是教育科学中的一个分支,它的实质是教育。故 本书没有侧重电教媒体操作的知识与技术方面的内容。电教 课的教师,可利用学校现有的设备向学生介绍操作方法。有 关电教设备的原理,可参考相应的著作.电化教育是一门新兴的学科,其理论研究领域异常活跃,出现了许多有价值的成果,但难免不成熟。故本书仍以过去 比较成熟的理论为主,适当地增加了新近的理论研究成果.“电化教育”是我国独创的名词,作为一门学科,它已 形成了比较完善的理论体系.作为一种实践活动,它已广泛 地开展起来。在理论界虽有“电化教育”与“教育技术”两 种说法,本书仍以《电化教育的理论与实践》命名。
第六章计算机在教育中的应用 第一节电子计算机的基本结构 第二节计算机的功能.113 第三节计算机在教育中的应用.第七章电教教材的设计与制作 第一节电教教材概述 123 第二节编制电教教材的基本原则 第三节投影教材的设计与制作.*129 第四节录音教材的编制 第八章课堂电化教学设计 第一节教学设计概述 *150 第二节电化教学设计的分析阶段* 第三节 电化教学设计的计划阶段 第四节 电化教学设计的评价阶段 第五节课堂电化教学设计方案的编写185 附录一学校电化教育工作暂行规程 附录二小学生注意的特点与电化教学应采取的 策略 附录三教育目