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徐匡迪今天我们怎样做老师(代序)今天我以一名教育工作者的身份,来谈谈做老师的体一、教师要肩负起神圣的历史使命当今世界,知识更新和转化为现实生产力的速度日益加快,人类社会在工业革命后的近200年间,第一个百会。我给自己出的题目是:今天我们怎样做老师。

今天我们怎样做老师 3 最突出的就是崇高的历史责任感与现实的功利主义之间的矛盾。是不是可以认为,现在搞市场经济了,金钱就是追求的唯一目标,收入就是衡量成功与否的尺度？我觉得方方不能简单地把商品等价交换的原则与教师的崇高追求等同起来。市场经济追求利润最大化,这是经济领域中提高效率的有效机制。但是市场经济从来就不是指导人类社会生活普遍的、唯一的准则。即使是在实行自由市场经济的国家里,有良知的人们也无时无刻不在呼吁消除这种体制在思想、道德方面的负面作用。自由市场经济理论的开山鼻祖业当斯密在写了《原富论》以后,还写了一部《道德论》,阐明了唯利是图的弊端性。