【想当直升机的男孩】美帕利中信.pdf

WhioWeuld Tihe Boy Bea 《想当直升机的男孩》着重讲述了在课堂这一独特的环境中、贾森的老师和同学们怎样面对这位性格孤的男孩向他们提出的挑战。该书生动地描述了开始时作为局外人的费森是如何一步一步地融入到集体当中,井逐渐摆脱自团,走向健康自信的全过程.《想当直升机的男孩》可以说是关于幼儿教育方向的一部很有创见的书—帕利的创新之处在于,她用孩子们讲的故事来作为一种教学手段。帕利是一位把课堂上的孩子们作为其材科的艺水家,她年终的工作成果就是一群已有了自信,彼此间能够自如地相处的孩子们,孩子们很快就会离开学前班,不过每个孩子都将会从维维安帕利的身上学到

想当直升机的男孩/[美」帕利著:王普华等译.-北京:2003 书名原文:TheBoyWhoWouldBeaHelicopter I.想.I.①帕.②王学前儿童-儿童教育-研究IV.G61 核字第109703号 TheBoyWhoWouldBeaHelicopter Copyright @by the President and Fellows of Harvard College.

序言罗伯特科尔斯这部著作非常动人且令人信服地讲述了一位女教师与孩子们以及年轻教师们(他们正在学习如何能有益而又富于想像力地与孩子们相处)之间默契的工作与相处的故事。展现了她勇于审视自己、敢于承认判断或是意见中的错误的勇气。在读着它时,我一直想我与安娜,弗洛伊德之间最后的那次谈话。当时她已经80多岁了,距此四五年之后,她使溢然长逝了。我们最后见面的那一大,她正巧处在一种特别愿意忆起往事和反省自己的心绪之中。我听她兴致勃勃地讲起二战期间她在遭受纳粹跌之苦的孩子们中间工作的情况,以及稍后不久她文在从纳粹死亡集中营中活下来的那些人中间工作的情况。