息烽教育志（贵州）息烽教育志.pdf

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息烽县教育志 贵阳市息烽县教育局据有关文献记载,明正德元年,王阳明在修文举办龙岗 书院后,县境从其学者回乡办学,息烽即始有教育,并由此逐年发 展。仅从康熙二十六年至清末220年间,县境先后便出进士 9人,举人23人,贡生14人。至民国年间,县境新学迅速兴起并形 成燎原之势,无数学子为国家兴亡,为民族独立解放而英勇奋斗,谱写了不朽的历史篇章。然而,息烽教育真正发展壮大还是在中华 人民共和国成立以后。由于各级党政重视教育,我县基础教育迅速 发展,特别是十一届三中全会后,在DXP“教育要面向现代化,面 向世界,面向未来”的教育思想指引下,具有中国特色的、面向21 世纪的社会主义教育体系已初步形成。凡例 一、本志以辩证唯物主义和历史唯物主义为原则,求实求真,全面记述息烽教育事业的历史和现状,力求思想性、科学性和资料 性的统一,以存史、资治、育人为目的.二、本志上起息烽置县的1914年,下迄1998年,跨度85年.三、本志采用语体文,记述体,以志、录为主,类及其他,按内容 分篇章节目.四、民国时期纪年,采用当时年号,括注公元纪年.中华人民共 和国成立后一律用公元纪年。因本志记述都在20世纪以内,文中 凡20世纪某某年代者,多省去20世纪字样,只提某某年代.五、人物中相续三代或三代以上从事教育事业者列人教育世.家记述。个体人物生不立传。立传人物以对息烽教育有较大贡献 和影响为准。