《孝感市教育志》（1883-1987）（湖北）孝感市教育志

《孝感市教育志》(1883-1987)（湖北）孝感市教育志.pdf孝感市教育志(1883—1987) 一九九〇年二月的时期,也有停滞衰落时期.有顺利前进的时候,也有曲折失误的时候.《孝感市教育志》以马列主义、毛泽东思想为指导,用历史唯物主义和辩 证唯物主义观点,实事求是地记述了这一百多年来孝感教育发展的全过程 及其经验教训。虽然它是一部反映教育历史面貌的资料性著作,而不是研 究和探索客观规律的学术论著,但是如果我们能认真研究这些历史资料,正确运用这些历史经验,是可以从中得出一些规律性认识的。它的出版发 行,至少有三个方面的作用:一是它可以积累和保存本地教育方面的重要 文献,资料、数据,避免史随时迁,起到“存史”作用.序 正当全国人民认真贯彻落实中国共产党第十三届四中、五中全会精 神,满怀激情迎来九十年代第一个春天的时候,《孝感市教育志》出版发 、行了。这是一件惠及子孙后代、服务于社会主义现代化建设的大事,也是 孝感市教育战线上的一件喜事。我们将它奉献给全市人民和全市教育工作 者,奉献给关心和支持孝感市教育事业的各级领导和社会各界人士.《孝感市教育志》采用先纵后横,纵横结合的编纂方法。全书在《概 述》之后,按几个不同历史时期、几种不同性质的教育平列设篇,分“清 末教育”、“民国教育”、“老解放区教育”、:“中华人民共和国建国后 教育”,另有“教育人物”、“教育大事记”、“总附录”,共8篇,约 32万字。
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