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榆县教育志

序《赣榆县教育志》,是有史以来,赣榆县第一部地方教育专业志书.教育,事关国家兴衰,历来为史藉记述之内容。但回顾赣榆前朝诸志关于教育事实的记载,大多列举学官姓字、科举名录、文庙修建以及书院设置等等,对于学校宏观管理的论述、微观教育与教学的探讨则很少涉及,因此,它只起到了夸耀学宫宏伟建筑,旌表达官贵人的作用.目前,我国正处于全面开创社会主义现代化建设的新时期,赣榆县教育局为体现“教育为立国之本”,反映新时代教育丰富内容,组织人力,进行《赣榆县教育志》的编纂工作,这既是时代的需要,又是教育战略位置的需要。

凡例一、本志以马列主义、毛泽东思想为指导,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点,本着详今略古、实事求是的原则,全面客观地反映赣榆县教育事业的历史、现状和发展,以达到“存史、资治、教化”的自的.二、本志所记史实,上限为宋崇宁年间,下限为1990年。为保持资料的完整,理清事件的渊源,个别章节行文时下限稍有突破.三、本志从赣榆实际出发,计分14章,为概括全文要旨,把握每章源流,章前设有概述、大事记,每章首节,设发展概况(个别例外)。资料编排,按横排纵写,以横为主的原则,个别章节本着宜纵则纵,宜横则横的精神加以处理。