同济大学土木工程学院建筑工程系简志(1914-2006)（上海）同济大学土木工程学院建筑工程系简志.pdf

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同济大学土木工程学院 建筑工程系简志(1914-2006) 《同济大学土木工程学院建筑工程系简志(1914-2006)》编写组编 TONGJIUNIVERSITYPRESS继承创新发展(代序)教育讲究继承。自从伽利略奠定了现代建筑力学基础至今,整个结构工程相关学科的知 识积累都是在继承中实现的。同样,近百年来一代代的工程教育家们在继承中探索,逐步形成 了现代的工程教育思想和方法。继承可以登高,登高可以远眺.教育需要创新。现代结构工程及其相关领域的科技成果已使“上天人地”成为可能,这其 中的发展史实际上就是一部继承史和创新史。现代工程教育亦是如此。教育理念的创新,会 明确目标:教育内容的创新,会保持活力:教育方法的创新,会提高效率.继承是发展的基础,创新是发展的方法。目 次 九、教学成果 第六章研究生培养.一、派遣师生留学或到外单位攻读研究生二、开始自行培养研究生三、恢复招收研究生 *(四、研究生的专业设置及研究方向.五、结构工程专业硕士学位研究生的培养 六、土木工程施工专业硕士学位研究生的培养 七、土木工程计算机仿真专业硕士学位研究生的培养八、结构工程专业博士学位研究生的培养(九、土木工程施工专业博士学位研究生的培养十、土木工程计算机仿真专业博士学位研究生的培养(十一、1978年以后部分研究生导师十二、培养各类研究生的