四川省安岳中学校志1913-2013（四川）四川省安岳中学校志

四川省安岳中学校志1913-2013（四川）四川省安岳中学校志.pdf四川省安岳中学校志 1913-2013 《四川省安岳中学校志》编纂委员会凡例 和科学发展观为指导,坚持历史唯物主义和辩证唯物主义,坚持思想性、科学性和历史性 的有机统一,努力全面真实地反映安岳中学建校100年的发展历史和现状。使之成为具有 存史、教化、资治功能的为“三个文明”服务的资料性著述.二、断限上限起于1913年,下限正于2013年。少许确需跨越断限以求事物完整的,作适当上溯.三、篇目本志采用篇章结构,设8篇,篇以下设章、节,节以下酌情设目和子目.四、体例横排竖写,横分门类,竖写始末。采用述、志、传、记、图、表、录七种 体裁,以志为主。“述”为全书总括,“记”为全书之经,“志”为全书之纬,“传”“简 介”置于《人物》篇。图表与文字结合,照片聚于卷首。第二节解放后的机构与管理第二章政党、群团机构与管理 第一节解放前第二节解放后第四篇 德育工作第一章 德育管理 第一节 解放前的德育管理第二节 解放后的德育管理第二章 思想品德教育 第一节 解放前的思想政治教育 第二节 解放后的思想政治教育第三节 国防教育第四节 法制教育第三章 德育成效,毕一 解放前的德育成效第二节 解放后的德育成效第五篇 教学工作第一章 教学管理,第一节 解放前的教学管理第二节 解放后的教学管理
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。