四川省安岳中学校志1913-2013（四川）四川省安岳中学校志.pdf

四川省安岳中学校志 1913-2013 《四川省安岳中学校志》编纂委员会

凡例和科学发展观为指导,坚持历史唯物主义和辩证唯物主义,坚持思想性、科学性和历史性的有机统一,努力全面真实地反映安岳中学建校100年的发展历史和现状。使之成为具有存史、教化、资治功能的为“三个文明”服务的资料性著述.二、断限上限起于1913年,下限正于2013年。少许确需跨越断限以求事物完整的,作适当上溯.三、篇目本志采用篇章结构,设8篇,篇以下设章、节,节以下酌情设目和子目.四、体例横排竖写,横分门类,竖写始末。采用述、志、传、记、图、表、录七种体裁,以志为主。“述”为全书总括,“记”为全书之经,“志”为全书之纬,“传”“简介”置于《人物》篇。图表与文字结合,照片聚于卷首。

第二节解放后的机构与管理第二章政党、群团机构与管理第一节解放前第二节解放后第四篇德育工作第一章德育管理第一节解放前的德育管理第二节解放后的德育管理第二章思想品德教育第一节解放前的思想政治教育第二节解放后的思想政治教育第三节国防教育第四节法制教育第三章德育成效,毕一解放前的德育成效第二节解放后的德育成效第五篇教学工作第一章教学管理,第一节解放前的教学管理第二节解放后的教学管理