富源县教育志（云南）富源县教育志.pdf

云南省地方志丛书富源县教育志云南省富源县教育志编写组编纂

序富源县教委主任缪祥桓富源的教育源远流长。据查,自东汉尹珍从学汝南文字学家、文学家许慎,学成归来,设帐授徒,富源开始了学校教育。至如今,富源教育该有1900多年的历史了。但是,在这1900多年中,却没有一部专志来记载富源教育的历史。中共十一届三中全会以后,政通人和,百废俱兴,党和国家号召各地编写地方志。借此大好时机,富源县教委凭着对历史负责、对现实负责、对后人负责的高度责任感,集中人力、物力、财力,在有关部门的帮助指导下,几度春秋,编写出了我们县的教育志.志书是专门记事的书。

序 1二是效果,是第二性的作用。没有物质做基础,一切都将失去依据。我们今天能从旧方志中找到前车之鉴的资料,受到前人风范的教化,是由于有史实的存在可凭藉,否则就谈育”,并无新意,也不必要,相反有谬于实际。“资政”仅限于对为政者有资借鉴,而政治是一个对立的统一体,即有施治者和受治者两个对立面。“资治”的内涵既包括了为政者的治术,也包容了受治理者的希望与自觉遵守法令的一面,故“资治”比“资政”范围更宽,内容更全。至于将“教化”改“教育”更是以偏概全,缩小了功用。“教育”与“教化”是两个不同的概念。