儿童心理理论.pdf

江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目河海大学社科基金重点课题儿童心理理论 ERTONGXINLILILUN 陈友庆著 ANNUI PEOPLES PUELISHING HQUSE 新叶医学网wwwned2为您整理！

序一陈友庆同志的《儿童心理理论》一书即将与读者见面了,这是作者取了其博士论文和博士后论文的精华修改而成的。可以说,这本书是我国心我为该书的出版而高兴,祝贺作者取得了这一新的成果.自1978年心理理论的概念提出之后,其受到的关注就令人瞩目,其成果的辈出则令人惊异。它成为继皮亚杰关于儿童认知发展的研究和元认知研究之后,又一个探讨儿童心理表征和心理理解的崭新角度和范式,是儿童认知发展研究的第三个主要的浪潮。而且,心理理论的研究自发起之日,其势头就十分迅猛,在很短的时间内就取代了元认知在儿童认知发展研究中的地位,成为目前儿童认知发展研究领域居于主导地位的研究倾向。

序二纵观儿童发展心理学的研究历史,关于个体认识发生与发展的研究视点曾有过几次重要的转变。如果说早期的研究偏重于个体对客体的认知的话,那么近年来的研究重点则转向了个体对作为认识主体的人(主要是指人与发展,由此构成了当今发展心理学研究中最活跃的一个领域一儿童心理理论的研究.19世纪90年代,美国心理学家鲍德温开创了认知发展研究的先河,他的观点对皮亚杰的认知发展思想和发生认识论有很大的影响。鲍德温曾将个体心理发展分析为三个部分:儿童认知的发展、人格的社会和认识基础、行为的个体发生与种系发生的关系。