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- 专题
- 儿童心理理论
- 类别
- 其他资料
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儿童心理理论.pdf江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目 河海大学社科基金重点课题 儿童心理理论 ERTONGXINLILILUN 陈友庆著 ANNUI PEOPLES PUELISHING HQUSE 新叶医学网wwwned2为您整理！序 一 陈友庆同志的《儿童心理理论》一书即将与读者见面了,这是作者取 了其博士论文和博士后论文的精华修改而成的。可以说,这本书是我国心 我为该书的出版而高兴,祝贺作者取得了这一新的成果.自1978年心理理论的概念提出之后,其受到的关注就令人瞩目,其成 果的辈出则令人惊异。它成为继皮亚杰关于儿童认知发展的研究和元认知 研究之后,又一个探讨儿童心理表征和心理理解的崭新角度和范式,是儿童 认知发展研究的第三个主要的浪潮。而且,心理理论的研究自发起之日,其 势头就十分迅猛,在很短的时间内就取代了元认知在儿童认知发展研究中 的地位,成为目前儿童认知发展研究领域居于主导地位的研究倾向。序二 纵观儿童发展心理学的研究历史,关于个体认识发生与发展的研究视 点曾有过几次重要的转变。如果说早期的研究偏重于个体对客体的认知的 话,那么近年来的研究重点则转向了个体对作为认识主体的人(主要是指人 与发展,由此构成了当今发展心理学研究中最活跃的一个领域一儿童心 理理论的研究.19世纪90年代,美国心理学家鲍德温开创了认知发展研究的先河,他 的观点对皮亚杰的认知发展思想和发生认识论有很大的影响。鲍德温曾将 个体心理发展分析为三个部分:儿童认知的发展、人格的社会和认识基础、行为的个体发生与种系发生的关系。
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