医古文常用字九百例_王咏芳.pdf

2序日熟,涕久不通,遂至鼻赛也。”3.舟(zhou肘)小腹疾病。《说文广部》:“疗,小腹疾。”余岩《古代疾病名候疏义》:“疗,盖今之腹水。”4.起(wang汪)俗称鸡胸病。高诱注:“起,突胸仰向疾也。”至于《华佗传》文中的“起”、“行”、“去”、“欲”等字就不然了。往往是一见就知,一讲就错。如果不认真揣摩、琢磨,就是深于语言文字学的专家,也难免误解、误读。例如:1.起:文中指“病愈”。《中华大字典走部》:“病愈日起。”《史记扁鹊列传》:“越人非能生死人也,此自当生者,越人能使之起耳。”《丹溪翁传》:“吾卧病久,非精于医者,不能以起之。

4序释一词,从不妄下雌黄,主观魔断,务使每一目,每一音,每一义都能信而有征,确而可凭。其向几经寒暑,几经增翻。我是亲眼所见,亲耳所闻,也曾在审稿和编纂字典中亲口所尝过其中甘苦的。凡是亲自动过手做过这项苦差事的,莫不由衷同意清儒杭世骏对此的一番体会。他说:“作者不易,笺疏家尤难,何也？作者以才为主,而纬之以学,兴到笔随,第抽其平日之腹筒(si伺),而纵横蔓衍,以极其所至,不必沾沾獭(ta答)祭也。为之笺与疏者,必语语核其指归,而意象乃明:必字字还其根据,而佐证乃确。”《道古堂集》)本书是为自考同志编繁的一部专著。教材中未注的字它加以补茸,世本译注欠妥的它加以绳正。

6序寒。”这反映了李氏卓越的识见和深刻的体会.本书的收字范围限定在《医古文>自学考试大纲》所规定的文选内。它不能自我作古。有此文方立此义。文之不存,义于何有？所以它是全凭语言材料和语言环境立义的。它注意到虚实兼收,音义并重,当详则详,当略则略。有些字目下只立了一两个或两三个意义,如“乌”、“让”“矢”“示”、“札”“乍”,“了”、“产”、“友”“布”“写”、“司”,“口”“土”、“片”、“升”、“止”“条”等。有些字目下却立了八个、九个、甚至有十个意义以上的,如“下”“论”“子”“正”“出”“行”“节”“传”“分”“从”“方”“当”等。